Atención:
Personas inescrupulosas sin contar con la formación ni las credenciales para enseñar EMDR se encuentran ofreciendo cursos de EMDR con niños. Para enseñar cursos avanzados en EMDR se requiere tener un entrenamiento especial.
Verifique en esta página web y en la página oficial del EMDR Institute de EEUU los nombres de los entrenadores autorizados para los países iberoamericanos.
EMDR es un modelo psicoterapéutico muy delicado que solamente se puede enseñar a profesionales de la salud mental (psicólogos, médicos psiquiatras, etc.) por parte de instructores que han completado un exigente proceso de formación.
EMDR con niños es un curso avanzado que requiere previamente haber completado el Entrenamiento Básico de 50 horas. Enseñar un curso avanzado requiere de un conocimiento especializado, el mal uso de esta delicada herramienta psicoterapéutica puede ser contraproducente con niños y adultos con trauma complejo y trastornos disociativos. Los certificados oficiales tienen un sello dorado. No permita que le engañen.
Paso-a-Paso: Haciendo el Tratamiento EMDR Efectivo y Apropiado para los Niños, Niñas y los Adolescentes
DESCRIPCIÓN: El taller se enfoca en estrategias avanzadas exclusivamente para clínicos entrenados en el modelo de tratamiento EMDR. Los profesionales que asistan a este taller aprenderán como utilizar el tratamiento EMDR efectiva y apropiadamente con niños y adolescentes. En este entrenamiento se cubrirá como conceptualizar casos y desarrollar planes de tratamiento basados en el modelo de procesamiento de información a estados adaptativos (SPIA). Un gran número de estrategias para seguir cada una de las fases del protocolo EMDR con niños y adolescentes serán provistas. Esto incluye, estrategias para preparar efectivamente a los niños/as y adolescentes para el reprocesamiento de eventos traumáticos y el desarrollo de recursos para estabilización y regulación de estados afectivos. Formas efectivas de manejar la resistencia y evitación serán presentadas. Este taller tiene un gran número de videos que muestran y explican paso por paso cada una de las fases del protocolo del EMDR con niños y adolescentes.
Objetivos:
- Desarrollar la habilidad de conceptualización de casos y el desarrollo de planes de tratamiento basados en el modelo de procesamiento de información a estados adaptativos (PIA).
- Aprender como hablarle a los niños, adolescentes y sus cuidadores sobre el trauma y el EMDR.
- Utilizar efectivamente estrategias para trabajar con los padres y cuidadores en todas las fases del protocolo.
- Identificar factores claves para determinar si el cliente esta listo para proceder con el tratamiento EMDR.
- Preparar efectivamente a los niños y adolescentes para el reprocesamiento de eventos traumáticos con el EMDR; esto incluye el desarrollo de recursos para estabilización y regulación de estados afectivos. La utilización del protocolo de Desarrollo e Instalación de Recursos (IDR) y el modelo TAP (Tolerancia de los estados Afectivos Positivos) para fortalecer la unión del padre-hijo.
- Identificar las memorias blanco y desarrollar un plan de secuencia de blancos utilizando formas apropiadas para los niños y adolescentes que incluye estrategias de la terapia lúdica.
- El uso de historias y técnicas de la terapia de juego además del uso de la caja de arena con niños que muestran Resistencia, evitación y estados disociativos.
- El uso de diferentes tipos de entretejimiento cognitivo que son más apropiados para los niños y los adolescentes.
- El uso de “La fase de desarrollo de habilidades” y los juegos EMDR para administrar el protocolo del EMDR con niños y adolescentes.
- Aprender estrategias para asistir a los niños y adolescentes durante el patrón a futuro.
Seminario avanzado en EMDR con NIÑOS y NIÑAS
Trauma Complejo, Trastornos disociativos y de Apego: Tratando a niños con desregulación emocional severa utilizando el Tratamiento EMDR y abordajes adjuntos
Presentado por: Ana M Gómez, MC, LPC
Utilización de EMDR y abordajes adjuntos (Theraplay, terapias somaticas, Neurosequencial Model of Therapeutics(NMT) y Terapias de estados de ego), y EMDR con niños con trauma complejo (apego inseguro y disociacion)
(Créditos para Terapeuta Certificado-Certified Therapist),
Dirigido unicamente a quienes han completado el entrenamiento basico-Parte 1 y 2).
Entrenadora: Ana Gómez, EEUU
http://www.anagomeztherapy.com/
DESCRIPCION
Este taller proveerá estrategias prácticas y teóricas que asistirán a clínicos que trabajan con niños con desregulación severa del sistema afectivo tales como: niños que exhiben patrones de apego inseguro, trauma complejo y síntomas disociativos. Como utilizar el EMDR, la teoría de regulación, la teoría del apego, el modelo Neurosequencial de terapeuticas y la neurobiología interpersonal y afectiva será explorado en detalle. La utilización del EMDR y abordajes adjuntos tales como la terapia de estados de ego, Teraplay, terapia de juego, caja de arena e intervenciones somáticas serán una parte central de este taller. Estrategias dirigidas a mantener al niño dentro de niveles de activación manejable con el fin de facilitar el reprocesamiento de material traumático será demostrado. Además, este taller cubrirá la utilización de estrategias para ayudar a los padres y cuidadores a ser eficientes reguladores psicobiologicos externos del sistema del niño. Esto con el objetivo de expandir la tolerancia a los afectos y la capacidad de regulación de estados internos.
OBJETIVOS
Los clínicos que asistan a este taller estarán en capacidad de:
- Utilizar estrategias para la conceptualización de casos de niños con trauma complejo basado en el modelo de PIA.
- Utilizar estrategias basadas en la teoría de regulación, el modelo Neurosequencial de Terapéuticas, neurobiología interpersonal y efectiva y la teoría del apego para complementar la conceptualización de casos de trauma complejo.
- Preparar efectivamente a los niños para el reprocesamiento de eventos traumáticos con el EMDR; esto incluye el desarrollo de recursos para estabilización y regulación de estados afectivos. La utilización del protocolo de Desarrollo e Instalación de Recursos (DIR) y el modelo TAP (Tolerancia de los estados Afectivos Positivos) para fortalecer la unión del padre-hijo serán abordados.
- Como utilizar principios de la entrevista de apego para adultos dentro del tratamiento EMDR.
- Como utilizar estrategias avanzadas de preparación para niños que muestran respuestas disóciativas.
- Como incrementar la conciencia interoceptiva y la capacidad de conectarse con el cuerpo
- Identificar las memorias blanco utilizando formas apropiadas para los niños, además de estrategias para accesar memorias pre-verbales
- Utilizar estrategias para fortalecer y sanar el vinculo de apego entre el padre-hijo en niños con patrones de apego inseguro.
- Utilizar el EMDR y abordajes adjuntos tales como estrategias de la terapia de estados de ego, Teraplay, terapia de juego, caja de arena e intervenciones somáticas.
- Utilizar estrategias para mantener al niño dentro de niveles de activación manejables y así maximizar su habilidad de procesar e integrar material traumático.
- Utilizar entretejidos cognitivos efectivamente con niños altamente desregulados y traumatizados. Como fomenter integración horizontal y vertical en el cerebro durante las fases de reprocesamiento del tratamiento EMDR.
- Utilizar estrategias para ayudar a los padres y cuidadores a ser eficientes reguladores psicobiologicos externos del sistema del Niño. Como fomentar el “funcionamiento reflectivo” de los padres con estados mentales inseguros con respecto a sus propias experiencias de apego.
Acerca de la Presentadora
Ana M Gómez
nació en Colombia en donde terminó sus estudios de psicología en la Universidad Católica de Colombia. Ana realizó su maestría en psicología en Arizona State University en Phoenix, Arizona. Ana está licenciada en el estado de Arizona en los EEUU como psicoterapeuta y es certificada en EMDR como psicoterapeuta y como consultante. Ana se especializa en el tratamiento de niños y adolescentes afectados por el trauma psicológico, abuso y pérdidas. Certificada como Especialista en Trauma y Pérdidas con Niños por el Trauma and Loss Institute in Children (TLC) en Detroit. Es facilitadora del Instituto EMDR de los EEUU, presentadora especialista en EMDR con niños y entrenadora de EMDR-HAP. Ana dicta seminarios avanzados sobre el trauma psicológico y la utilización del tratamiento EMDR con niños y adolescentes en los EEUU y otros países. Ana ha sido presentadora en la conferencia de la Asociación Internacional de EMDR (EMDRIA) en varias ocasiones y fue presentadora invitada para dictar el taller pre-congreso de la conferencia de EMDRIA en el 2008 en Phoenix, Arizona. Ana ha servido como supervisora de prácticas profesionales en el departamento de Psicología Educacional de la Northern Arizona University. Además de ayudar a niños y adolescentes. Se especializa también en adultos que sufren de depresión, ansiedad, trauma, disociación, abuso, duelos y pérdidas. Ana M Gómez es la autora del libro para niños acerca del trauma y el EMDR llamado Dark, Bad Day...Go Away. Más recientemente, Ana ha creado The Thoughts Kit for Kids, el cual contiene los elementos necesarios para ayudar a los niños que reciben el tratamiento EMDR a identificar elementos importantes del protocolo EMDR. Además, ha escrito dos protocolos de EMDR en el libro EMDR Scripted Protocols: Special Populations editado por la Dra. Marilyn Luber y publicado en los EEUU. Actualmente está adelantando un estudio de investigación con el Dr. Michael Scheeringa de la Tulane University de New Orleans sobre el efecto del EMDR en niños y adolescentes diagnosticados con depresión.
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